O mundo tem se tornado cada vez mais globalizado com as tecnologias de informações, logo o mercado impele às pessoas a obterem mais formação de forma a qual possam suprir as necessidades do mercado. As tecnologias de informação e comunicação (TICs) tem sido implantadas nas escolas para que os professores possam utilizá-las no método de ensino/aprendizagem para uma melhor formação dos alunos frete às nova exigências do sistema econômico globalizado.
A sociedade exige cada dia mais um profissional capacitado, dinâmico, em constante aperfeiçoamento para que não se torne obsoleto . Assim, as escolas e as universidades têm como metas formarem um trabalhador com alta capacidade de atualização que são exigidas pelo meio inserido, mas ainda, um profissional dotado de alto crítca para enfrentar a gama de informações geradas pelo meio social.
Para que exista um aluno com os requisítos colocados, precisa-se de professores qualificados e conectados com a realidade vigente. Os professores possuem uma missão de não apenas instruir os alunos com informações seculares, mas também de torná-los agentes críticos e transfomadores da sociedade. Existe a necessidade que os docentes passem a transformar os modelos de aula de acordo com a necessidade do estado social , ou seja, os professores têm que exercer seu papel de mediador entre as informações e os alunos, de forma que sejam adquiridas construtivamente e não apenas de modo passivo.
Assim, a sociedade necessita cada vez mais de professores qualificados que não se prenda ao modelo de educação vigente, mas que ajude ao aluno a desenvolver a criatividade e o seu papel social. A aprendizagem deve se adequar ao modelo da tecnologia da informação que deve ser implantada e adotada pelo professores que são agentes mediadores do conhecimento.
